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小学生用软件自编舞蹈游戏派机器人为老师捶背

作者:石器私服… 来源:本站原创 点击数: 更新时间:2018-11-7 14:53:27

  小学生用软件自编舞蹈游戏派机器人为老师捶背

  如今,说起E学习,不少人都会联想到用IPAD上课的场景。近日,来自江苏省各校的校长、骨干教师们走进了常州市局前街小学教育集团华润校区,大家看到,现代化数字设备的已经被这里的老师和学生运用的得心应手,学生轻松地在“云端”学习现代数字化平台全班作品可实时展示师生即时交流互动评价

  “如果只是把课本电子化,然后装进IPAD,那根本不是E学习。”局前街小学教育集团李伟平校长告诉记者,借助交流平台的即时与便捷,仙境RO开区一条龙服务端让互动更多元,与此同时,借助数据的收集与分析,让教学更具针对性,才是这一学习方式的真正目的数学课堂上顾雄老师执教的《奇妙的密铺》精彩纷呈。这是一节五年级的数学实践课。对比以往的课堂,学习资源媒介的数字化让学生在课堂充分享受着个性学习的乐趣。工具学习软件的引入直观可感、即时无线传输的师生交互展现魅力、基于数据分析的平台应用把握学习状态……,学生在课堂中正是通过现代数字化平台,实现了由感知、猜想、石器私服一条龙制作操作、验证、推理、应用的过程,应用工具软件成为学生数学探索的工具,孩子们通过在线创作中感受着图形密铺的奇妙美术课堂上杨茵雯老师执教的《手形联想画》将大家带入到奇幻的乐园。美术是一门视觉艺术,价值在于人们向往美好,如此感性的学科如何借助数字化学习提升学生的审美意识与能力呢?“换个美术包,课堂大变样”。上课时,杨老师通过ipad平台的sketch软件创作出的作品通过基于无线网络的iCloud云平台分享,让每一位学生都能即时欣赏其他同学的作品和创作过程,同步展开基于对话平台的交流与分析。同时,学生可以自主选择云端参考资源,石器私服一条龙制作全班同学的作品和创作过程在云端可以实时交互评价和展示。在课堂40分钟内展现了信息化背景下新工具对课堂互动教学带来的全新改变“云彩”创意体验中心学生自编舞蹈游戏机器人可给老师捶背

  数字化校园里有什么?答案是校园是“创意”乐园。本报记者走进局小儿童“云彩”数字创意体验中心,亲身感受数字化学习所带来的奇妙世界。刚到一个体验室门口,体验室的学生就迫不及待地领着老师们走进教室,边走边通过“二维码”扫入体验专题网介绍起来极具科技感的现场让大家都看傻了眼,体感3D数字体验室里,来宾们正在体验学生用scratch自编的舞蹈游戏,3D打印机里的小小猫头鹰“新鲜出炉”。玲珑机器人工作室里的机器人给老师们捶起了背,另外一边赛场上,已经开始一场机器人“足球大战”了;艺术创想工作室里学生的IPAD乐队即时合奏着动听的乐曲,视频演编体验室让大家进入了一个奇妙的虚拟童话世界及延迟摄录的科学探究通过延迟摄录功能,来宾们看到了鱼菜共生的奇特生长过程,还有小比尔编程体验室,书法创作体验室,美术创作体验室,“E学习”体验室和智慧探索工作室里人头攒动,学生兼任小小讲解员,热情地介绍体验室内的设备和用法“E学习不能为了技术而技术,内容与策略的选择一定要尽可能体现技术的不可替代性。”李伟平校长坦言,并非用上了IPAD、笔记本电脑就是数字时代的学习,“如果传统的设备、器材可以完成,那么就没必要用这些数字设备。既然用上了,就要做传统设备做不成的事情。”蒋敏杰郭靖宇三国志单机游戏下载黑暗之魂2原罪学者 石化女4个疯子

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